Literární mise

Dnes jsme se nenaučili vůbec nic o žádném ze slavných českých vynálezů. Zato jsme se ponořili do hloubi lidského mozku a poznali i některé české osobnosti a jejich důležité myšlenky. O lidském mozku a jeho fungování zaznělo mnoho zajímavostí. Věděli jste, že od rozhodnutí, že pohnete palcem na noze po samotný pohyb posílá mozek zprávu po nervech rychlostí 400 kilometrů za hodinu. Také že náš mozek má kapacitu asi jako 300 let nepřetržitého videopřenosu 😊

Zamysleli jsme se také nad tím, jak může i ta nejlepší myšlenka změnit smysl tím nejhorším možným způsobem, pokud se jí chopí nesprávný člověk.

Mezi důležité autory velkých myšlenek jsme zařadili osobnosti, které žily před desítkami i stovkami let, ale přesto ovlivňují myšlení lidí dodnes. Chtěli jsme dětem ukázat, že nejen hmotné vynálezy hýbou světem. Dotkli jsme se hlavních myšlenek a hodnot Jana Amose Komenského, který naprosto nadčasově psal o tom, že vzdělání musí být dostupné všem a že učení má být radostné, přirozené a založené na  vlastní zkušenosti.

Připomněli jsme si i známé sokolské TUŽME SE! Miroslava Tyrše, protože právě díky Sokolu můžeme být na tomto nádherném táboře. Tomáš Garrigue Masaryk nás naučil, že věřit v sílu pravdy, vzájemného respektu a naslouchání druhým lidem je ta správná cesta. Abychom dostáli názvu naší mise, s radostí jsme dětem představili i oblíbené autory knížek pro děti i dospělé. Dozvěděli jsme se, že slovo ROBOT, připisované Karlu Čapkovi, vyšlo poprvé z úst jeho bratra Josefa. Ten nás také obohatil myšlenkou, že skutečná krása života se skrývá v lásce, domově a laskavosti. Zdeněk Miler a Jaroslav Foglar pro nás byli krásným zakončením literárního seznamování. Oba autoři dokázali každý svým osobitým způsobem dětem a mládeži předávat důležité hodnoty. Lásku k přírodě, nezlomné přátelství, pomoc druhým i radost z poznávání světa mohou čtenáři najít jak v Krtkovi, tak v dobrodružných příbězích o Rychlých Šípech.

Máme velkou radost, že se Marťovi podařilo vyrobit naši vlastní táborovou knihobudku a z domácí knihovny ji vybavit těmi nejlepšími knížkami od našich zmiňovaných autorů. Děti si je mohou kdykoliv ve volném čase půjčit a začíst se.

Po společné prezentaci jsme se odebrali ven, kde už na nás čekala nejen jasná obloha, ale i 5 stanovišť s úkoly. Chtěli jsme propojit téma literatury i toho, co všechno dokáže náš mozek. Děti se v hangáru podívaly na pohádku o Pejskovi a kočičce, jak si pekli dort. Po skončení videa se oddíly odebraly do stínu, kde se snažily zpětně vzpomenout na všech 29 ingrediencí, které pejsek a kočička do dortu přidali. O tomto úkolu však nevěděly dopředu, takže netušili, že se na zapamatování mají soustředit. O to milejší bylo zjistit, že ve všech oddílech byla zaznamenaná vysoká úspěšnost😊 V dalším úkolu se zabavili děti i vedoucí. Jeden z vedoucích dostal hlavu robota, přes kterou nebylo vidět. Děti se pak musely svého robota naučit programovat tak, aby ho dovedly připravenou dráhou s drobnými úkoly. Toto stanoviště bylo velmi úspěšné, nakonec se i děti chtěly na chvíli stát roboty a nechat se programovat/navádět.  Jedno ze stanovišť bylo vyloženě klidové, spíše na prozkoumání mozku. Ukázali jsme si optické klamy, zavařili si závity při hlavolamech ze sirek a vyzkoušeli si stabilitu při pokusu postavit se správně na list papíru po důkladném zamotání hlavy. Děti zjistily, že rovnovážná funkce člověka se ukrývá ve vnitřním uchu. Posledním úkolem tohoto stanoviště bylo jen po hmatu poznat různé předměty. Jak to ten mozek jenom udělal, že úplně každý táborník svůj předmět  naprosto bezpečně a velmi rychle poznal?

Na již druhé dráze dnešního dopoledne se zase musely předvést děti. Chtěli jsme prozkoumat, jaký vliv na zapamatování obrázku má fyzická aktivita spojená s řešením jednoduché motorické úlohy.

Nakonec se děti prošly Stezkou poznání, kdy za správně splněné a zodpovězené úkoly z různých odvětví lidského vědění dostaly písmenka. Z těch nakonec vznikla slova SÍLA MYŠLENKY.

Dopoledne jsme zakončili nadpozemsky skvělým řízkem a hned po polední pauze jsme se utíkali zchladit do bazénu, abychom měli energii na tvoření, výrobu ručního papíru, sport či psaní šifrovaných dopisů rodičům. Komu asi ve schránce přistane pěkný vzkaz v Morseovce? 😊

Zbytek času před večeří jsme strávili v hangáru u pohádky Lví král. Přišla nás totiž zchladit bouřka, kterou jsme všichni po parných dnech uvítali. K večeři jsme si nacpali bříška šulánky s mákem a pak už se šlo uspávat do postýlek za jemného šumění deště. Dnes se čtení dětem neslo v duchu Dášeňky nebo Pejska a kočičky 😊

Krásnou dobrou noc za 2. oddíl přejí Kika a Martin „Oves“.

„Kniha je pro člověka tím, čím jsou křídla pro ptáky.“